家長(zhǎng)必看|走國(guó)際教育路線，應(yīng)該如何全盤規(guī)劃？一篇看懂！

      大家有沒(méi)有覺(jué)察到，其實(shí)很多人都還沒(méi)有意識(shí)到規(guī)劃的重要性？

      我們絕大多數(shù)家庭走上國(guó)際教育路線，往往都是從公立體系轉(zhuǎn)至國(guó)際體系。即便孩子一直是在國(guó)際體系成長(zhǎng)，但是大多數(shù)父母也是由傳統(tǒng)的體系走來(lái)的。
      傳統(tǒng)的公立體系鮮明簡(jiǎn)單，大家都在向著同一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)——高考，千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋。在此期間，有身邊的同學(xué)、朋友陪著你一起度過(guò)，有老師在輔助你，我們不需要有太多對(duì)未來(lái)不確定性的擔(dān)憂。而在這樣的教育體系之下，大家已經(jīng)養(yǎng)成了不用思考太多，只需要提升自己成績(jī)的習(xí)慣。

      在這種按部就班的傳統(tǒng)下，大家普遍對(duì)學(xué)校、老師具有強(qiáng)烈的依賴心理，大多是在考上大學(xué)之后或者高考結(jié)束后才考慮未來(lái)規(guī)劃的事情。

       但是走國(guó)際教育路線，卻是與傳統(tǒng)的教育體系完全不同的！

      準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，這是單一賽道和復(fù)合賽道的差距。在國(guó)際學(xué)校，可能在一兩個(gè)月內(nèi)，你需要同時(shí)完成一場(chǎng)競(jìng)賽，一場(chǎng)校內(nèi)考試，準(zhǔn)備一篇論文，同時(shí)兼顧手上的項(xiàng)目和平時(shí)的課外活動(dòng)。

      并且隨著“內(nèi)卷”的不斷加速，競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)越來(lái)越大，能夠邁進(jìn)「牛劍G5藤校TOP30」門檻的人越來(lái)越多。單一的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)很難從眾多申請(qǐng)者中脫穎而出，只有全方面打造、多方面展現(xiàn)自己的能力，才能成功“上岸”。

      所以，早早地規(guī)劃可以幫助學(xué)生先一步更合理地調(diào)配自己的各項(xiàng)資源（時(shí)間、精力等等）。進(jìn)行早期興趣的發(fā)掘、定向培養(yǎng)早期規(guī)劃，不僅僅能做的是專業(yè)興趣培養(yǎng)，更有學(xué)術(shù)進(jìn)階層面的規(guī)劃與提升。

      關(guān)于選擇國(guó)際教育，是一個(gè)非常重要的決定，不僅涉及到孩子本身，也關(guān)系到整個(gè)家庭的未來(lái)規(guī)劃。家長(zhǎng)在做出決策時(shí)，需要幾個(gè)方面綜合考慮：經(jīng)濟(jì)條件、父母的教育背景、孩子的性格、最后是家庭能夠動(dòng)用的社會(huì)資源。  

      國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)昂貴,如果是從小送孩子上國(guó)際學(xué)校，是很難回頭走公立體系的。以上海的國(guó)際學(xué)校為例，一年的費(fèi)用大致在15萬(wàn)至30萬(wàn)元之間。‌

      根據(jù)不同的課程和學(xué)校，一年的學(xué)費(fèi)可以從平均16萬(wàn)元（AP課程）到平均18萬(wàn)元（A-level課程）不等。一些特定學(xué)校的學(xué)費(fèi)更高，例如上海美國(guó)學(xué)校的年費(fèi)約為30萬(wàn)元，而英國(guó)威雅公學(xué)上海分校的年費(fèi)則在26萬(wàn)元左右。

      請(qǐng)注意，這些費(fèi)用僅僅是包括了學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)和資料費(fèi)，還沒(méi)有算上住宿、餐飲和校服等費(fèi)用。

      因此，如果沒(méi)有強(qiáng)大的資金支持，后續(xù)進(jìn)入國(guó)際學(xué)校會(huì)面臨很大的金錢壓力。

      有些家庭有著海外生活或工作的經(jīng)歷，或者他們計(jì)劃在未來(lái)準(zhǔn)備移民。而國(guó)際學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野，為學(xué)生提供國(guó)際化的課程和升學(xué)輔導(dǎo)。因此，選擇國(guó)際學(xué)校，可以為未來(lái)的海外發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

      有些孩子不喜歡被束縛和管制，而國(guó)際學(xué)校擁有較為寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，也更注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力以及自主學(xué)習(xí)能力。

      另外，有些孩子有特長(zhǎng)，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有明確的規(guī)劃。國(guó)際學(xué)校一般比較重視孩子個(gè)人的個(gè)性和自我發(fā)展，采取的一般也是小班教學(xué)制，這樣的學(xué)生在國(guó)際學(xué)會(huì)更加如魚得水，更能體現(xiàn)出個(gè)人的個(gè)性發(fā)展。

      國(guó)際學(xué)校其實(shí)更看重孩子的思維能力和自我學(xué)習(xí)能力，更注重孩子的個(gè)人發(fā)展，一般思想活躍，有個(gè)性，有想法的孩子在國(guó)際學(xué)校更能發(fā)揮出個(gè)人潛能。

      有一部分家長(zhǎng)認(rèn)為國(guó)內(nèi)教育的應(yīng)試教育模式和高壓力環(huán)境下孩子們會(huì)太辛苦了。希望孩子可以在一個(gè)相對(duì)寬松、注重思維能力的環(huán)境中成長(zhǎng)。

      此外相對(duì)于國(guó)內(nèi)的課程，國(guó)際學(xué)校的課程更自由、靈活一些，在課程設(shè)置上也更豐富。有些學(xué)生偏科比較嚴(yán)重，國(guó)際學(xué)校有很多課程可以自選，孩子的自主選擇權(quán)利大一些，更注重培養(yǎng)孩子的個(gè)性化學(xué)習(xí)，學(xué)生可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，自主選擇，有利于激發(fā)孩子的自主學(xué)習(xí)性。

      在為孩子挑選國(guó)際學(xué)校的時(shí)候，其實(shí)有不少的家長(zhǎng)朋友都不知道什么時(shí)候是最佳轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)期。今天咱們就來(lái)盤一盤就讀國(guó)際學(xué)校的三大高峰期！

第一高峰：小學(xué)一年級(jí)    

      目前，國(guó)際學(xué)校多為12或15年一貫制學(xué)校，越早轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子越有利。孩子越小，可塑性越大，適應(yīng)國(guó)際教育模式的時(shí)間越長(zhǎng)。同時(shí)，孩子早早進(jìn)入國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)，可以避免很多升學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)后的二次適應(yīng)問(wèn)題。

     其次，國(guó)際學(xué)校年級(jí)越低，學(xué)位越充足，入學(xué)門檻越低。幼兒園、小學(xué)一二年級(jí)升到國(guó)際學(xué)校，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)難度最低。這個(gè)階段主要是面試環(huán)節(jié)，考察孩子的日常習(xí)慣，不需要數(shù)學(xué)、英語(yǔ)筆試。

      因此，建議經(jīng)濟(jì)條件允許，決定將來(lái)出國(guó)的家庭，最好在幼年階段就轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校。

第二高峰：小升初期間

      這一時(shí)期，兒童大腦語(yǔ)言區(qū)的發(fā)展正處于黃金時(shí)期，也是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。同時(shí)與低年級(jí)相比，兒童在這個(gè)階段的自理能力和獨(dú)立能力得到了提高。進(jìn)入國(guó)際學(xué)校很快就可以適應(yīng)。

家長(zhǎng)應(yīng)該注意的是，國(guó)際學(xué)校的小學(xué)只有5年，6年級(jí)是中學(xué)的第一年。公立學(xué)校的5年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)國(guó)際中學(xué)的聯(lián)系最有利，“小升初”轉(zhuǎn)學(xué)實(shí)際上已經(jīng)晚了1年，同時(shí)面臨著更加激烈的入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。

       因此，我們換個(gè)角度思考：五年級(jí)升六年級(jí)是最有退路可供選擇的階段。此時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)既有足夠的時(shí)間適應(yīng)國(guó)際制度，如果發(fā)現(xiàn)不適合走出國(guó)路線又能及時(shí)轉(zhuǎn)回公立，兩邊都不會(huì)耽擱，對(duì)孩子最安全。

第三高峰：初三畢業(yè)后轉(zhuǎn)學(xué)國(guó)際高中

      從經(jīng)濟(jì)角度來(lái)看，與從小進(jìn)入國(guó)際學(xué)校相比，這一階段的轉(zhuǎn)學(xué)成本較低，這將大大節(jié)省家庭教育費(fèi)用。

      另外，孩子在初中二年級(jí)幾乎完成了義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、生物、歷史、地理的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備比同時(shí)期的國(guó)際學(xué)校學(xué)生更加堅(jiān)實(shí)。有助于孩子適應(yīng)國(guó)際高中課程，達(dá)到頂尖水平。

      但是，孩子面臨的壓力也非常大，根據(jù)一些調(diào)查研究，通常從公立學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到國(guó)際學(xué)校，孩子有約1年的過(guò)渡期和適應(yīng)期。只有順利經(jīng)歷這個(gè)階段，孩子才能真正適應(yīng)國(guó)際學(xué)校高度自由的教育模式和全英語(yǔ)環(huán)境。